Лабораторная работа по химии 1-3 (NPI)

Кафедра Зависимость свойств элементов
Лабораторная работа №2
инженерной от положения в периодической
экологии системы Д. И. Менделеева

Цель работы: изучить на практике, как изменяются свойства элементов и
их соединений от заряда ядра атома на примере элементов III периода.
Оборудование и материалы: аппарат киппа, спиртовая горелка, коническая
колба на 100 , фарфоровая чашка, часовое стекло, 8 пробирок,
фенолфталеин, метилоранж, сера цинковая пыль, натрий, магний, алюминий.
Растворы: соляной кислоты, едкого натрия, хлорида олова (III), гидроксида
аммония.

Методика выполнения работы.

Опыт №1. Взаимодействие щелочных металлов с водой.
Налить в фарфоровую чашку немного воды, опустить в нее кусочек натрия
и быстро накрыть чашку воронкой. После окончания реакции прилить к
полученному раствору 2-3 капли фенолфталеина. Составить уравнения
протекающих реакций и сделать вывод относительно свойств щелочных металлов.

Опыт №2. Действие воды на металлический магний.
Поместить в пробирку стружку металлического магния. Добавить немного
воды и 2-3 капли фенолфталеина. Обратить внимание на то, что цвет
практически не изменится. Затем следует нагреть пробирку. Отметить
изменение окраски раствора. Сделать вывод относительно щелочных свойств
магния и написать уравнения протекающих реакций.

Опыт №3. Амфотерность металлического алюминия.
Поместить кусочек металлического алюминия в пробирку, прилить немного
воды и 2-3 капли фенолфталеина. Убедиться в том, что ни в обычных условиях,
ни при нагревании алюминий с водой не взаимодействует. Затем поместить в
две другие пробирки по кусочку алюминия. В одну из них прилить разбавленную
соляную кислоту, в другую – раствор крепкой щелочи NaOH. Пробирки нагреть.
При этом наблюдается взаимодействие алюминия, как с кислотой, так и со
щелочью. Написать уравнения протекающих реакций и сделать вывод о свойствах
алюминия.

Опыт №4. Неметаллические свойства серы.
Кусочек серы поместить в пробирку и налить немного воды. Прибавить
сначала 2-3 капли фенолфталеина, а затем столько же метилоранжа. Отметить,
что сера не взаимодействует с водой в обычных условиях. Нагреть пробирку.
Отметить что после нагревания взаимодействие серы с водой не происходит.
Кусочек серы положить на железную ложечку, поджечь и опустить в коническую
колбу, в которой было налито немного воды (не касаясь поверхности воды).
После сгорания серы закрыть колбу пробкой и встряхнуть. Полученный раствор
разделить на 3 пробирки и испытать различными индикаторами.
Опыт №5. Амфотерные свойства гидроксида олова (II).
Поместить в пробирку 8-10 капель раствора , добавить несколько
капель и раствор в воде, до полного осаждения осадка.
Распределить содержимое на две пробирки и добиться растворения осадка в
каждой из них с помощью: в одном случае 2М раствора HCl, в другом – 2М
раствора NaOH. Составить уравнения реакций, зная, что при реакции
гидроксида олова с NaOH образуется тетрагидроксостаннат натрия

Работу выполнил учащийся Работу проверил:
группы ИС-02-Д1 преподаватель
Савельев Сергей
Владимирович

1 2