Культура Руси и древнего мира

|1  ВОСТОЧНЫЕ СЛАВЯНЕ. ОБРАЗОВАНИЕ ГОС-ВА. ЯЗЫЧЕСТВО И |2   АРХИТЕКТУРА, ЖИВОПИСЬ, РЕМЕСЛА.                   |
|ХРИСТИАНСТВО.                                         |Архитектура: Очень сильное влияние Византии. Киевские |
|Славяне были восточные, западные и южные.  6-9 вв. У  |князья приглашали из Византии мастеров - зодчих,      |
|восточных славян происходит разложение родоплеменных  |живопиздцев, ювелиров. Эти мастера развернули в Киеве |
|отношений  и складываются предпосылки для образования |широкое дворцовое и культовое строительство.  До 10 в.|
|гос-ва.  Перед образованием гос-ва у славян был период|На Руси не было каменного строительства. После        |
|военной демократии. Соседская община (вервь).         |принятия христианства здания стали каменными (по      |
|Занятия: пашенное земледелие, оседлое скотоводство,   |Византийскому образцу). «Десятинная церьков» - 1-е    |
|охота, рыболовство, бортничество.  В лесу -           |камеенное здание.   Спасо-Преображенский собор - самый|
|подсечно-огневое земледелие. Выращивали: пшеница,     |«византийский» храм древней Руси. Софийский собор в   |
|рожь, овес, ячмень, просо. Орудия - соха, мотыга,     |Киеве - сохранился и сейчас. Это - огромный храм,     |
|позднее - плуг с железным лемехом.                    |построенный при Ярике Мудром. Внутри этого собора есть|
|Власть: важнейшие вопросы решались на общих сходах    |шедевр - фигура Софии Оранты.                         |
|(вече).   Военная власть у князя (с дружиной).        |С 12 в. Византийское влияние на нашу культуру         |
|9-12 вв. - образование гос-ва Киевская Русь. (откуда  |ослабеваетю. Появляются башенные храмы (собор Михаила |
|взялось слово «Русь» - хуй его знает).  Теория гос-ва:|- Архангела в Смоленске).                             |
|пригласили 3-х мужиков (варягов) и они взяли власть в |Живопись: в основном церковная. Мы позаимствовали из  |
|государстве (стали княжить).                          |Византии каноны иконописи и технику мозаики и фрески. |
|Религия:  В эпоху п\о строя славяне были язычниками.  |                                                      |
|Были культы земли, дождя, рек, солнца и т.п. Особо    |Ремесла: тут было сильным влияние Западной Европы.  Мы|
|почитался огонь. Храмов и жрецов не было. Культовые   |заимствовали у них бронзовое литье, резьба по кости,  |
|места- капищи. Там молились и приносили жертвы.  Через|ювелирное искусство.                                  |
|некоторое врямя язычиство было потеснено              |Крупнейшие русские ремесленные города: Киев, Новгород,|
|христианством. Владимир  долго думал насчет религии, и|Смоленск, Владимир, Суздаль, Рязань. Русские мастера  |
|решил крестить всю Русь в 988 г.  Христиансто круто   |славились в обработке дерева, кости и металла. Умели  |
|повлияло на русскую культуру. Стало сильным влияние   |делать изделия с применением эмали и стекла. Русские  |
|Византийской культуры. Смягчение наказаний за         |кольчуги и оружие были такими охуенными, что все      |
|преступления.  Принятие христианства на Руси проходило|иностранцы их покупали.                               |
|мирно.  Укрепляется авторитет и международные связи   |                                                      |
|Руси.                                                 |                                                      |
|3   ПИСЬМЕННОСТЬ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРА.            |4       КУЛЬТУРА В ПЕРИОД ФОРМИРОВАНИЯ ВЕЛИКОРУССКОЙ  |
|9-10 вв. На руси распространены славянские азбуки:    |НАРОДНОСТИ  (13-15 ВВ.)                               |
|кириллица и глаголица.  Создали их Кирилл и Мефодий.  |В середине 13 в. Русь подверглась монголо-татарскому  |
|Литературным языком др. Руси стал древнеславянский    |нашествию. Приостановилось развитие культуры из-за    |
|язые (близкий по своей грамматике к греческому). С    |этого. Но впоследствии, когда татары ушли оказалось,  |
|10в. На руси действуют школы, берестяные грамоты. В   |что их культура повлияла на русскую: были заимствованы|
|этих школах проводилось «книжное ученье». Школы были  |восточные слова, предметы одежды, мотивы прикладного  |
|начальные и высшие.  Создавались школы в основном при |искусства.                                            |
|монастырях.                                           |В 13 в. Наступила феодальная раздробленность. Она     |
|Особенности русской лит-ры: рукописный характер и     |углубила различия в языке и привела к обособлению 3-х |
|анонимность произведений.   Часто переписчики         |племен: русские, хохлы и беларусы.                    |
|редактировали и вносили изменения в тексты книг. Книги|С 14 в. Начинается подъем русской культуры (т.к. мы   |
|не были самостоятельны, а входили в состав сборников, |победили в Куликовской битве) . Русские земли начали  |
|служащих каким-либо целям.  В 10-11 в. Появляются     |объединяться вокруг Москвы. В этот период расцветало  |
|летописи.                                             |народное творчество - фольклор. Много былин и сказаний|
|Писали на пергаменте и бересте. Героями лит-ры были   |о богатырях и прочих героях борьбы против монголов.   |
|истоические личности.  «Слово о законе и благодати»   |Новый жанр - историческая песнь («песня о             |
|Иллариона - прославляет Русь.  Идея равноправия       |Авдотье-Рязаночке»).                                  |
|христианских народов.   «Поучение Владимира Мономаха» |Просвещение, книги.  Распространение грамотности в    |
|- тоже нехуевая книга -  призыв  Мономаха к детям -   |руках церкви. Граммотными были в основном торговцы и  |
|соблюдать закон и порядок, забота о народе,           |ремесленники. Найдено много берестяных грамот этого   |
|государстве и церкви.   «Повесть временных лет» -     |периода. Книги хранились в монастырях (как в          |
|повествует о развитии , становлении русского          |библиотеках). Пергамент сменяется бумагой (везли из   |
|государства.  Написал Нестор. Тема борьбы с внешними  |Италии и Франции).                                    |
|врагами проходит через летопись.   «Слово о полку     |Появляется «скоропись» - новая техника письма. Кроме  |
|Игореве» - поход Игоря с дружиной против половцев.    |церковной лит-ры появляются книги для частного чтения |
|Автор оплакивает поражение Игоря и осуждает княжеские |(читьи).                                              |
|междуусобные раздоры.                                 |Литература.  Литература публицистична. Московское и   |
|                                                      |общерусское летописание («Троицкая летопись» и        |
|                                                      |«Владимирский полихрон»). Из светских книг были       |
|                                                      |воинские повести («Повесть о разорении Рязани         |
|                                                      |Батыем»).  После Куликовской победы произошел подъем  |
|                                                      |самосознания. В рез-те созданы: «Задонщина», «Сказание|
|                                                      |о мамаевом побоище», «Слово о житие князя Дмитрия     |
|                                                      |иваныча».                                             |
|                                                      |Архитектура и живопись.  С 13 в. Возобновилось        |
|                                                      |каменное строительство. Новгород - крупнейший центр.  |
|                                                      |Храмы стали класть из валунов, кирпича, что придавало |
|                                                      |им массивность (церьков Федора Стратилата).  В Пскове |
|                                                      |построили кремль с арочным перекрытием (обошлись без  |
|                                                      |колонн).                                              |
|                                                      |14-15 вв. - расцвет живописи.  Черта живописи -       |
|                                                      |драматизм.  Феофан Грек умел охуенно расписывать      |
|                                                      |церкви.  Представителем русской школы церковной       |
|                                                      |росписи был Андрей Рублев (расписал Успенский собор во|
|                                                      |Владимире).  Икона «Троица» - шедевр Рублева.         |
|5   КУЛЬТУРА ЦАРСКО-БОЯРСКОЙ РОССИИ.                  |5  РАСШИРЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ЗАПАДА НА КУЛЬТУРУ РОССИИ.      |
|Образование единого гос-ва, освобождение от ига,      |Гражданская война в России. Многочисленные восстания. |
|завершение формирования великорусской народности.     |Смута. Смута привела в Россию много иностранных       |
|Россия сформировалась как феодально-крепостническое   |авантюристов.  Иностранцам давали лицензии на         |
|гос-во. Культура подчинена церкви.  Фольклор.  Тема   |разработку полезных ископаемых в Росии в обмен на     |
|единства и борьбы с захватчиками-иноземцами. Песни о  |условие обучать русских своему мастерству.  На этих же|
|взятии Казани, обороне Пскова и др. Образ царя в      |условиях приглашались мастера искусства.   В быт      |
|песнях различен - его и осуждают за жестокость и      |входят: часы, зеркала, польская посуда, немецкая      |
|хвалят за хорошее отношение к народу.                 |музыка. Идея православной Руси как единственной в мире|
|Просвещение.  Низкий уровень грамотности. Грамоте     |хранительнице истинного православия.                  |
|учили «мастера грамоты» в своих частных училищах.  В  |Неприкосновенность (неизменность) церкви и ее обрядов.|
|монастырях писцы писали книги.  В 1553 г. Создана     |Раскол церкви на почве исправления обрядов.  Идея     |
|типография в Москве и книги стали печатать. !-е       |исправления обрядов была поддержана государством и от |
|печатные книги: «Апостол», «Часослов», «Букварь».     |церкви откололась большая группа недовольных          |
|Политическая мысль.  Теория происхождения московской  |(раскольников). Их ловили и жгли на кострах.          |
|власти от Киевских князей.  Москва - 3-й Рим (как     |Т.о. в этот период Россия обнаружила у себя недостаток|
|центр мирового христианства). Движение еретиков. Они  |научных знаний и потянулась за этими знаниями к       |
|выступали против церкви.  С еретиками боролись        |западу. В рез-те наша и западная культура начинают    |
|иосифляне и нестяжатели. Летописи стали               |влиять друг на друга.                                 |
|общегосударственным делом. «Никоновская летопись -    |                                                      |
|самая известная.                                      |                                                      |
|Архитектура.  Распространенность кирпича и терракоты. |                                                      |
|Кирпичная кладка вытесняет белокаменную. Москву строят|                                                      |
|Аристотель Феораванти, Марко Руффо и Антон Фрязин.    |                                                      |
|Важные постройки того времени: Успенский собор,       |                                                      |
|Благовещенский собор, Великокняжеский дворец (с       |                                                      |
|грановитой палатой), Архангельский собор, храм        |                                                      |
|,Вознесения в Коломенском, Покровский собор (на       |                                                      |
|Красной площади) он же храм Василия Блаженного.       |                                                      |
|Сделали царь-пушку.   Живопись.  Краска делалась из   |                                                      |
|глины и разводилась водой.  Добавляли яичный желток и |                                                      |
|природные клеи.  Фреска (роспись по сырой штукатурке),|                                                      |
|темпера (роспись по сухой штукатурке). Представители  |                                                      |
|живописи - Дионисий (рисовал красивый внешний облик   |                                                      |
|людей).                                               |                                                      |
|6   ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА 17 ВЕКА.                  |7  СУЩНОСТЬ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРА-1.                   |
|Расширяются связи с западом. Литература.  Возникают   |Быстрое развитие науки и новых технологий. Полная     |
|новые жанры. Расширяется тематика. Литература начинает|победа светской власти над духовной. Просвещение      |
|освобождаться от контроля церкви.  Новый жанр -       |становится отраслью государственной политики.         |
|«демократическая сатира» в котором высмеивается       |Возникают школы , где учат не богословию, а точным    |
|государство и церьков. Пример этого - «Повесть о      |наукам.  Развитие типографского дела (стали выпускать |
|Шемякином суде», «Повесть о ерше-ершовиче». Много     |много учебников).  Издан «Букварь» и «Юности честное  |
|жизнеописаний : «Житие протокопа Аввакума».           |зерцало».  Появляются газеты.  Введена цензура.       |
|Сближение лит-ры с бытом, появление любовных романов: |Литература рассказывае об новых героях - людях        |
|«Повесть о Марфе и Марии».   Зодчество. Сближение     |незнатного происхождения, но умных и находчивых:      |
|культового и гражданского каменного зодчества.        |«История о матросе Василии Кариотском».  Попытки      |
|Меняются иконографические каноны. Построен Теремной   |написания отечественной истории.  Новое направление   |
|дворец в московском кремле.  Строители - Огурцов,     |искусства - чеканка медылей. Скульптурное искусство   |
|Ушаков, Шарутин.  В зданиях много декоративных        |идет вместе с кораблестроением (разные фигуры украшали|
|деталей. Пятиглавый (бесстолбовый) храм со сводом -   |носы кораблей).  Строительство парадных дворцов в     |
|новый стиль строительства. Стиль «Московское барокко» |Питере  дало новый толчок к развитию скульптуры.  В   |
|-  - башеннообразные, слитые с колокольней церкви.    |архитектуре появляется новый тип общественных зданий -|
|Пример - храм Нарышкина.  Живопись.  Иконы становятся |административного,  промышленного и                   |
|оживленнее.  Ушаков - иконописец.  Стиль живописи -   |кулььтурно-просветительного назначения. На Урале      |
|«парсуна» - портретные изображения исторических       |строили заводы-крепости.                              |
|личностей. Это - чисто свецкое направление в живописи:|Живопись.  Портрет преобладает.  Никитин и Матвеев -  |
|писали портреты царей (в основном). Во фресковой      |талантливые портретисты.                              |
|живописи преобладает «бытовизм» (сценки из реальной   |В быту мода на немецкое и французкое.  Ломоносов -    |
|человеческой жизни).  Просвещение. Все большее        |видный человек.  Открытие МГУ !!!.  Кулибин. Татищев. |
|количество людей тянется к знаниям. Появляется идея   |                                                      |
|естественных прав человека.                           |                                                      |
|Т.о. в этот преид искусство освобождается от влияния  |                                                      |
|церкви и становится все более светским.               |                                                      |
|8  КУЛЬТУРА ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА.                |9    ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ 19 В.    |
|Екатерина-2  была очень просвещенной бабой. При ней в |                                                      |
|россии был «просвещенный абсолютизм». В годы ее       |                                                      |
|правления был огромный прогресс в просвещении. Школы  |                                                      |
|были народные и солдатские (гарнизонные).  Несмотря на|                                                      |
|огромное кол-во школ многие дворяне хотели для своих  |                                                      |
|детей домашнего образования.  Создается много театров.|                                                      |
|Распространены частные крепостные театры,             |                                                      |
|принадлежащие дворянам (театр Шереметьева - самый     |                                                      |
|известный). В литературе наступакт эпоха классицизма. |                                                      |
|Музыка европейская.  Много иностранных музыкантов     |                                                      |
|гастролировали по России. ИЗО проникнуто идеями       |                                                      |
|гуманизма и патриотизма.  В искусстве преобладали люди|                                                      |
|простого происхождения (дворяне считали искусство     |                                                      |
|занятием недостойным).  Казаков построил здание       |                                                      |
|Сената в Кремле.  Баженов пострил дом Пашкова. Строили|                                                      |
|много загородных императорских дворцов. Портретная    |                                                      |
|живопись преобладает. Портретисты - Шибанов, Ерменев. |                                                      |
|В литературе - сентиментализм.  Державин, Сумароков,  |                                                      |
|Фонвизин, Карамзин.  Выдающиесе произведение -        |                                                      |
|«Путешествие из Питера в Москву» Радищева.            |                                                      |
|10   ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ ВО ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 19  |11    КУЛЬТУРА РОССИИ  ПОСЛЕ ОТМЕНЫ КРЕПОСТНОГО ПРАВА.|
|В.                                                    |                                                      |
|Сословная система образования. Каждое учебное         |Падение крепостного права положило начало формирования|
|заведение одного сословия закрыто для других сословий.|капиталистического строя в Росии.   Распространение   |
|Также были начальные школы и университеты.  ВУЗы -    |просвещения.  Создание народных школ. Провозглашена   |
|универы и академии, институты.  Много технических     |бессословность школы.  Начальные школы - земские.     |
|учебных заведений.  Быстрый рост книжных изданий.     |Средние - гимназии, тоже бессословные.  Гимназии      |
|Становится много издательских домов.  Начата          |реальные и классические . Доступ  к ВУЗу был только из|
|деятельность почты (письма, газеты, почтовые марки).  |классической гимназии.  ВУЗы получили автономию.      |
|Открыт Эрмитаж. Промышленные выставки. Открыта        |Женщин стали допускать к получению образования, кроме |
|Антарктида. Рост промышленности. Развитие точных наук |высшего.  Развитие библиотек, музеев. Ослабление      |
|в области електротехники,  гальванотехники.  В Питере |цензуры. Менделеев.  Русское географическое общество  |
|пущен телеграф.    Развитие хирургии. Пирогов -       |организовывает успешные экспедиции, и ислледует Азию, |
|основоположник военно-полевой хирургии, он впервые    |Сибирь.  Миклухо-Маклай исследовал острова с          |
|применил наркоз. Карамзин написал «Историю государства|людаедами.  В философии - материализм. В медицине     |
|Российского».                                         |прославился Павлов.  Ключевский написал «Курс русской |
|Т.о. завершился один из самых больших этапов в        |истории».   «Толковый словарь живого великорусского   |
|развитии русской культуры. Основные черты этой эпохи -|языка» написал Даль.  В длитературе главными          |
|реализм, народность и гражданственность.              |действующими лицами становятся разночинцы (простые    |
|                                                      |люди).  Тургенев, Толстой, Достоевский. Некрасов «Кому|
|                                                      |на Руси жить хорошо».   «Война и мир» Толстого.       |
|                                                      |Скульптура и архитектура почти не развивается.        |
|                                                      |Классицизм угасает, а новые художники и архитекторы   |
|                                                      |используют идеи прошлых эпох: ренессанса, готики,     |
|                                                      |барокко, рококо.   Рациональная архитектура - дома    |
|                                                      |практичные, с металлическими перекрытиями. Крастое    |
|                                                      |архитектуры стали уделять меньше внимания.            |
|                                                      |Появляются многоквартирные жилые дома.  «Псевдорусский|
|                                                      |стиль» Ропета - возрождение традиций русского         |
|                                                      |деревянного строительства. Кризис монументализма -    |
|                                                      |скульптура почти изчезает. В живописи отличился Перов.|
|                                                      |Движение передвижников в живописи под командованием   |
|                                                      |Крамского. Они писали образы прогрессивных людей      |
|                                                      |современности - рабочих, крестьян. Очень любили       |
|                                                      |рисовать природу. В музыке отличился Мусоргский и     |
|                                                      |Бородин.                                              |
|12    КОНЕЦ 19 НАЧАЛО 20 ВЕКА.                        |                                                      |
|Это - переломная эпоха во всех сферах жизни общества. |                                                      |
|Этот период условно можно разделить на 3 периода:     |                                                      |
|1890-1905, 1905-1907, 1907-1917.                      |                                                      |
|Кризис народничества.  Серебряный век. Возникает много|                                                      |
|течений, обьединений, группировок: «Союз русских      |                                                      |
|художников». Рылов, Малявин, Васнецов.  Репин -       |                                                      |
|выдающиеся художники. Они писали в основном пейзажи.  |                                                      |
|Другой кружок - «Мир искусства».  - увлекались        |                                                      |
|портретной живописью.   Особое направление в живописи |                                                      |
|- политическая сатира. В общем в русской живописи     |                                                      |
|этого периода было 2 течения: одно тяготело к         |                                                      |
|экспрессионистической(!?!?!)  концепции творчества, а |                                                      |
|другая - к неоприметивизму(!?!?!). Но многие художники|                                                      |
|и не укладывались в эти два течения и действовали     |                                                      |
|самостоятельно.  Начало беспредметного искусства -    |                                                      |
|«Черный квадрат» Малевича.      Скульптура вышла из   |                                                      |
|кризиса. Скульптура не монументальна, но пластична.   |                                                      |
|Лансере «Мальчик, собирающийся купаться» - пример     |                                                      |
|мелкой пластики. В архитектуре - упрощение, в связи с |                                                      |
|новым назначением и функций зданий - создан «стиль    |                                                      |
|модерн» - простые и практичные здания : Шехтель,      |                                                      |
|Лидваль - архитекторы этого стиля.      В поэзии -    |                                                      |
|символизм (символисты признавали идеализм и религию). |                                                      |
|Именно с понятием «символизм» связано понятие         |                                                      |
|«серебряный век» русской поэзии.    Философы -        |                                                      |
|Флорецкий, Бердяев, Федоров - создали направление     |                                                      |
|русского космизма (отвергали европейский материализм и|                                                      |
|вернули людям веру в Бога и в космос).   В музыке     |                                                      |
|отличидись Рахманинов, Скрябин - романтический пафос  |                                                      |
|предреволюционных лет.   Получает распространение     |                                                      |
|кинематография , 1-я картина - «Стенька Разин».       |                                                      |
|                                                      |                                                      |
|                                                      |                                                      |
|                                                      |                                                      |
1 2