Урок 1. Дом, милый дом
1 Посмотрите на карикатуру и скажите, что значит «дом».
2а. Посмотрите на картинки, соедините типы домов с их названиями и ответьте на вопрос.
• В каких странах вы можете их увидеть?
1. Иглу
2. Бревенчатый домик
3. Небоскреб
4. Палатка
5. Фургон
6. Плавучий дом
7. Дворец
8. Вигвам
2b. Прослушайте песню и запишите, что певцу нравится/не нравится в каждом из типов домов.
3а. Прослушайте песню снова и заполните пропуски.
(1) Я бы хотел жить в вигваме
Да, (1) я бы хотел жить в вигваме
(1) Я бы хотел жить в вигваме
(2) Мне нравится танцевать вокруг тотемного столба.
(3) Я бы хотел жить в иглу
Да, (3) я бы хотел жить в иглу
(3) Я бы хотел жить в иглу
(4) Мне нравится рыбачить в ледяной проруби.
(5) Я бы хотел жить в фургоне
Да, (5) я бы хотел жить в фургоне
(5) Я бы хотел жить в фургоне
(6) Мне нравится путешествовать с ветром.
(7) Я бы не хотел жить в небоскребе
(7) Я бы не хотел жить в небоскребе
(7) Я бы не хотел быть в небоскребе
(8) Мне не нравится находиться так далеко от земли.
(9) Я не хочу жить во дворце
Нет, (9) я не хочу жить во дворце
О, (9) я не хочу жить во дворце
(10) Я не выношу это огромные пустые комнаты.
О, (11) Я бы предпочел жить в палатке
Да, (11) я бы предпочел жить в палатке
О да, (11) я бы предпочел жить в палатке
(12) Мне нравится слушать птиц.
3b. В парах заполните таблицы и ответьте на вопрос:
• Какую разницу в формах глагола вы заметили?
- Что певец любит/ предпочитает в общем?
- Какая фраза используется, чтобы это выразить?
- Чего хочет/ не хочет певец в данный момент?
- Какая фраза используется, чтобы это выразить?
4а Работайте в группах по 3 или 4 человека и обсудите, где вы предпочитаете жить.
4b. Добавьте свой собственный куплет в песню и представьте его классу.
